LÆRINGSMÅL

Målet for opplæringa er at eleven skal kunne

kjenne att om ein person treng livreddande førstehjelp

FAKTA OM Å KJENNE ATT

Når ein person blir brått sjuk eller skadd kan enkle førstehjelpstiltak redde liv. Forsøk å opptre roleg, og få overblikk over kva som har skjedd.

Kva skal vi gjere?

Første gang publisert: 15.05.2019 Varighet: 00:00:58 Utgiver: TV 2 Skole

Fulltekst

Last ned som tekstdokument

Litt til venstre.

Litt til.

Der, ja!

[dunk]

- Gjekk det bra?

- Tullar han?

- Oi, han blør.

- Patrik, ta med Joakim og spring og hent ein vaksen!

- Er han død? Alma, sjekk om han lever.

- Kva skal eg sjekke?

- Eg veit ikkje, men finn det ut fort.

Gjer noko då!

- Han er jo heilt slapp!

- Sjå på magen hans! Han pustar.

- Nei, stopp! Kva er det du driv med?

- Eg har sett på ein film at viss ein har svima av, så skal ein slå dei i ansiktet.

- Ja, det har eg òg sett.

- Det her fungerer jo ikkje!

Kvar blir det av Patrik og Joakim?

- Det fungerer ikkje, han vaknar ikkje.

Barn og ungdom treng opplæring i livreddande førstehjelp.

utforske og beskrive egne og andres perspektiver i etiske dilemmaer knyttet til hverdags- og samfunnsutfordringer

Kunne ta andres perspektiv , Etisk refleksjon

Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE) 5.-7. årstrinn

forstå og gjennomføre livberging i, på og ved vatn ute i naturen

Uteaktivitetar og naturferdsel

Kroppsøving 8.-10. årstrinn

vurdere sikkerheit i uteaktivitet og naturferdsel og gjennomføre sjølvberging i vatn

Uteaktivitetar og naturferdsel

Kroppsøving 5.-7. årstrinn

Når trengst det førstehjelp?

Kjenne att trafikkulykke

LÆRINGSMÅL

Målet for opplæringa er at eleven skal kunne

kjenne att om ein person treng livreddande førstehjelp

FAKTA OM Å KJENNE ATT

Når ein person blir brått sjuk eller skadd kan enkle førstehjelpstiltak redde liv. Forsøk å opptre roleg, og få overblikk over kva som har skjedd.

utforske og beskrive egne og andres perspektiver i etiske dilemmaer knyttet til hverdags- og samfunnsutfordringer

Kunne ta andres perspektiv , Etisk refleksjon

Kristendom, religion, livssyn og etikk (KRLE) 5.-7. årstrinn

forstå og gjennomføre livberging i, på og ved vatn ute i naturen

Uteaktivitetar og naturferdsel

Kroppsøving 8.-10. årstrinn

vurdere sikkerheit i uteaktivitet og naturferdsel og gjennomføre sjølvberging i vatn

Uteaktivitetar og naturferdsel

Kroppsøving 5.-7. årstrinn

FORSLAG TIL GJENNOMFØRING

Elevane blir introduserte for det å gi førstehjelp og korleis vi går fram i ein situasjon der det er menneske med tidskritisk sjukdom eller skade.

VIL VI HJELPE? Mange er usikre på kva dei skal gjere i ein situasjon der nokon treng livreddande førstehjelp. Nokon vil la vere å hjelpe i frykt for å gjere noko feil. Det kan vere fint å starte undervisninga med ein samtale der elevane diskuterer kva dei tenkjer om å gjere livreddande førstehjelp. Kan det vere situasjonar der dei vil kvi seg for å gi hjelp? Har nokon nokre røynsler med situasjonar der det har vore trong for å gi førstehjelp?
NÅR TRENGST DET Å GI LIVREDDANDE FØRSTEHJELP? Det er ikkje alltid enkelt å avgjere om nokon treng livreddande førstehjelp. Vis filmane og snakk med elevane om kva dei ser og tenkjer.
KVA GJER VI FØRST? Elevane skal gå ut ifrå at dei ser eit menneske som treng livreddande førstehjelp. Kva er det første dei gjer? Dei skal trekke pusten, prøve å vere rolege og hugse kva dei har lært.

Type	Navn	Filstørrelse
	Lærarrettleiing til film Når trengst det førstehjelp.docx	531,8KB

Last ned markerte

Diskusjonsoppgåver

Kva ser du? Skildr kvar sekvens i filmen
Tenkjer du at dette er ein situasjon der det er eller kan vere trong for førstehjelp?
Kva ville du gjort i situasjonane – gått vidare/late vere å gjere noko, eller ville du ha undersøkt vidare og om nødvendig gitt hjelp?